AI+大數據如何賦能智慧教育?

　　AI+大數據如何賦能智慧教育?

　　在教育朝向“智能時代”邁進的當下，積極探索智能技術在智慧教育場景的應用，對于不斷深化和豐富現代教育內涵，重塑智慧教育生態具有重要意義。

　　11月8日至9日，2020智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇在長沙成功舉辦。本屆論壇由中國高等教育學會主辦，三盟科技股份有限公司、國藥勵展展覽有限責任公司聯合承辦。論壇以“AI+教育 智聯WE來”為主題。在9日的論壇上，與會的眾多專家圍繞“AI+大數據”如何賦能智慧教學、智慧管理、智慧服務等話題進行了深入研討，為教育界帶來一場顛覆性的思想盛宴。

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　　AI+大數據，賦能智慧管理

　　△華中科技大學現代教育技術中心書記陳小麗

　　會議期間，陳小麗以“應用驅動打造線上線下相結合的智慧教學環境”為題作報告。她以華中科技大學的智慧教學環境建設為例，探討疫情防控常態化的背景下，如何以應用驅動為核心，打造線上線下相結合的智慧教學環境。

　　△四川大學教務處處長張紅偉

　　張紅偉帶來題為“智慧教學環境支撐的常態化融合式教學探索與實踐”的分享。她結合四川大學在疫情期間的線上教學實踐，分享后疫情時代的常態化融合式教學，并進一步展望未來智慧教學環境的功能提升與技術發展。

　　△西北工業大學信息化建設與管理處主任薛靜

　　薛靜以“融合應用牽引下的數據治理實踐與思考”為題作報告，他通過分析當前高校在信息化建設中面臨的數據問題，提出數據建設與數據治理思路，以融合應用牽引數據治理。

　　△同濟大學信息化辦公室主任許維勝

　　許維勝分享了“基于數據的高校管理應用案例”的主題報告，報告圍繞數據治理與應用、數據應用模式等方面展開深入探討，并分享同濟大學運用大數據實現高校管理的實踐成果。

　　△中國礦業大學信息化建設與管理處處長孫彥景

　　孫彥景以“人本、協同、共享視角下的校園業務系統建設和數據治理實踐”為題作報告。孫彥景介紹，中國礦業大學以“人本、協同、共享”為智慧校園建設指導理念，面向校園信息基礎設施建設，以數據為經絡，以網絡為脈絡，轉變業務系統建設模式，構建人、物、事全域聯接的智慧校園。

　　△中南大學信息與網絡中心副主任袁新輝

　　袁新輝做了題為“中南大學智慧校園數據治理思考與應用”的主題報告。報告總結中南大學在數據治理上遇到的經驗教訓，分享從落實職責、規范管理、應用推動、安全可控四個方面，來規范數據共享流程，提升數據治理水平。

　　△湖南汽車工程職業學院黨委副書記韓先滿

　　韓先滿分享了題為“大數據技術支撐下的診改策略”的主題報告。他通過分析湖南汽車工程職業學院在診改工作中的實際落地應用，總結高職院校大數據的來源及應用，深入闡釋診改工作的內涵，為高職院校智慧校園的未來發展提供了更多創新的思路。

　　△北京師范大學信息網絡中心副主任陳平

　　陳平做了題為“基于物聯網的智慧校園應用”的主題報告。他從教育信息化政策背景、物聯網基礎設施及物聯網平臺建設成效等方面，闡述了北京師范大學基于物聯網的智慧校園應用。同時，陳平主任也總結了物聯網系統建設的4個階段，以及各階段建設的關鍵能力及特征。

　　△廣東外語外貿大學后勤處副處長湯程榮

　　湯程榮以“基于AI+大數據環境下的智慧后勤思考與實踐”為題作報告。他結合學校案例，分享廣外的智慧后勤大腦整體建設理念，同時圍繞高科技技術引入、底層平臺構建、應用體系建設、大數據分析體系探索等方面，介紹了構建新一代后勤“智慧大腦”應用管理服務體系的方法。

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　　AI+大數據，賦能智慧教學

　　△教育部易班發展中心主任朱明倫

　　朱明倫以“基于易班平臺的思政大數據實踐與思考”為題作報告。他認為思政大數據應該圍繞助力學生成長成才進行建設，而不僅服務于管理工作。以“育人”為本，通過思政大數據，將有效對學生進行思想教育，助力實現立德樹人的教育目標。

　　△武漢大學教育技術與教學服務中心主任姚中喜

　　姚中喜以“武漢大學智慧教學實踐與思考”為題作報告。報告結合武漢大學的信息化實踐，通過“珞珈智慧教學2.0”為例，分享教學信息化的建設思路與全局規劃。在智慧教室建設方面，姚主任還帶來了基于“軟硬分離”，構建跨廠商跨設備的教學設備集中管理控制平臺的建設路徑。

　　△三盟科技智慧教學產品總監李丹宏

　　李丹宏以“后疫情時代的智慧教學模式探索”為題作報告。她從剖析疫情期間的教育現狀入手，指出重構后疫情時代的智慧教學新模式，需要著重圍繞教學形態、教學資源、教學方式三個方面展開。

　　△中國海洋大學信息化教學中心主任魏振鋼

　　魏振鋼做了題為“基于大數據的信息技術與教育教學深度融合的思考”的報告。他結合自身及學校的實踐經驗，從背景、需求驅動、融合之道及教學大數據等方面進行探討，提供智慧教學環境建設、應用及實踐的參考路徑。

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　　AI+大數據，賦能智慧服務

　　△陜西師范大學畢業生就業指導服務中心

　　副主任劉洪超

　　劉洪超以“智慧引領發展 大數據助力精準就業 ——高校就業信息化轉型發展設計與實踐”為題作報告。她認為“互聯網+就業”已成為高校提升畢業生就業工作質量的關鍵措施之一。人工智能與大數據的廣泛應用，催生了新的就業模式和職業教育新生態，有助于滿足高校畢業生職業期待與崗位需求的高質、有效對接。

　　△三盟科技股份有限公司解決方案部總經理陳冬

　　陳冬以“新一代數據服務平臺與智能一表通服務”為題作報告，他通過對高校治理現狀的分析，幫助高校厘清了數據治理面臨的難題與訴求，并結合學校應用案例，介紹三盟科技AIoD數據治理與交換平臺的領先技術優勢和建設成效。

　　2020年是“十四五”規劃的“謀劃之年”，站在這個教育信息化發展的重要轉折點，本屆論壇的舉辦，對于探索新時期的智慧教育發展具有重要推進意義。當前，信息技術的迅猛發展將成為高校信息化建設的一大助力。以技術引領，推動智慧教學、智慧管理、智慧服務的創新升級，將有利于建立可持續發展的智慧教育新生態，推進教育現代化的發展進程。